• Démonstrateur de cohésion (équipement éducatif) démonstrateur de force cohésive
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Démonstrateur de cohésion (équipement éducatif) démonstrateur de force cohésive

After-sales Service: 1 Year
Warranty: 1 Year
Personnalisé: Personnalisé
La structure: Portable
Matériel: Mental
Certification: ISO

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Info de Base.

N° de Modèle.
2252
Application
L′école, Laboratoire
Type
Agitateur Magnétique
Paquet de Transport
Carton Box
Spécifications
68*22*185mm
Marque Déposée
SHUN MA
Origine
Yu Yao, Zhe Jiang, China
Code SH
9023000000
Capacité de Production
50, 000PCS/YEAR

Description de Produit

Description du produit

Démonsateur de force cohésive

Présentation du produit
J2252 le démonstrateur de cohésion améliorée est composé de deux cylindres creux en plomb incrusté, de racleur et de déclencheur de compression.
Le poids de suspension peut être supérieur à 250 N lors de l'utilisation d'une clé à main levée pour l'insérer ; le poids de la suspension peut être supérieur à 800 N par l'opération de l'extrudeuse. Pour que les étudiants puissent le faire eux-mêmes, briser la zone interdite du démonstrateur traditionnel de cohésion J2252 "les enseignants ne sont pas faciles à démontrer avec succès".

Spécification du produit
Nom du produit Démonsateur de force cohésive
Matériau Mental
Taille 68*22*185 mm

Instructions
1. Raclage de la bague d'extrémité de la colonne de plomb : une main fait percer la tige de déclenchement dans le trou de déclenchement du vérin et la maintient, l'autre main insère le racleur dans le trou de la bague d'extrémité de la colonne de plomb de manière à ce que la lame touche la face d'extrémité. Appuyez avec les deux mains et faites pivoter 1-2 cercles dans la direction opposée pour racler une nouvelle face d'extrémité de plomb. Raclez une autre bague d'extrémité de vérin de plomb de la même manière, comme illustré sur la figure 4.

2. Pincer et tirer : tenir la colonne de plomb avec la tige de traction dans les deux mains pour faire le joint bout-à-bout des surfaces de plomb raclées, comprimer et tirer la tige de traction dans la direction opposée pour faire que les deux surfaces de plomb s'échelonnent à un petit angle (5 °~10 ° est suffisant), Arrêtez de tirer lorsqu'il est difficile à manipuler et que les deux corps en plomb peuvent être fermement engagés, comme illustré à la figure 5.

3. Après avoir suspendu le poids ou tiré par paires, vous pouvez utiliser un levier à bascule pour le retirer. Lors de l'ancrage à nouveau, il n'est pas nécessaire de gratter à nouveau, tant que les deux faces d'extrémité de l'extrémité avant sont décalées de la position de la marque d'aspiration d'origine, la bascule de surstock reste fermement engagée.
 
  1. Pincer et basculer avec une extrudeuse : comme illustré à la figure 3, aligner les lignes tracées des deux corps en plomb raclés et les placer dans le châssis de l'extrudeuse, de sorte que la pointe de la tige de boulon soit contre le contre-batteur conique en haut de la colonne de plomb. S'il est un peu difficile de faire tourner la poignée rotative, serrez-la d'environ 180 ° et tirez la tige de traction pour que les deux lignes tracées s'échelonnent légèrement. Si vous avez du mal à utiliser vos mains, arrêtez de tirer. Les deux organes directeurs sont plus fermement engagés et les étudiants peuvent être organisés pour effectuer le "remorqueur de la guerre".
Fonctionnalité et application du produit
Cet instrument est un instrument de démonstration utilisé pour démontrer l'attraction des molécules solides dans l'enseignement de la physique dans les écoles secondaires et les écoles secondaires professionnelles. Il peut également être utilisé pour les expériences des élèves et les expériences extrascolaires de groupes de sciences et de technologie scolaires.

Entretien et précautions
1. L'extrémité principale doit être neuve et brillante lors du raclage. Ne touchez pas la surface de la bague en plomb grassée et ne touchez pas d'autres saletés. La lame doit être aiguisée. S'il grace une couche de copeaux de plomb, il prouve que la lame est aiguisée ; si la poudre de plomb est raclée, la surface de plomb n'est pas brillante, ce qui indique que la lame n'est pas aiguisée (ou que la force d'extrusion est insuffisante). Lorsque la lame est émoussée, retirez-la et utilisez une meule fine. Lorsque la lame est cassée, vous pouvez utiliser la lame d'affûtage en crayon ordinaire.

2. Lorsque les deux piliers sont connectés, ils doivent être alignés en même temps. S'ils ne sont pas alignés, ils doivent partir immédiatement. Ne pas se déplacer d'avant en arrière pour éviter d'endommager la nouvelle surface de plomb.

3. Une fois les deux colonnes de plomb connectées, l'extrusion et la traction doivent être effectuées en même temps. L'extrusion est faible et il est facile de former une grande zone de glissement lorsqu'elle est tirée. Si vous continuez à vous déplacer alors qu'il est difficile à manipuler, l'état de traction le plus efficace sera endommagé ou même désengagé. S'il est constaté que la face d'extrémité de plomb a formé plusieurs points de cendre après plusieurs joints bout à bout, il faut la racler à nouveau.

4. Ne serrez pas trop fermement lors de l'utilisation du cadre d'extrusion. Un serrage trop important déformera la colonne de plomb et il est également difficile d'obtenir un déplacement de la colonne. Si elle est tirée par la force dans des conditions trop serrées, la colonne de plomb se tord, provoquant le desserrage de la pièce rivetée entre le corps rigide et le corps de plomb, et même la rupture du cadre d'extrusion.
Photos détaillées

Cohesion Demonstrator (Educational equipment) Cohesive Force DemonsreatorCohesion Demonstrator (Educational equipment) Cohesive Force DemonsreatorCohesion Demonstrator (Educational equipment) Cohesive Force DemonsreatorCohesion Demonstrator (Educational equipment) Cohesive Force DemonsreatorCohesion Demonstrator (Educational equipment) Cohesive Force DemonsreatorCohesion Demonstrator (Educational equipment) Cohesive Force DemonsreatorCohesion Demonstrator (Educational equipment) Cohesive Force DemonsreatorCohesion Demonstrator (Educational equipment) Cohesive Force DemonsreatorCohesion Demonstrator (Educational equipment) Cohesive Force DemonsreatorCohesion Demonstrator (Educational equipment) Cohesive Force Demonsreator

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Nombre d'Employés
195
Année de Création
2001-10-30