Système de recharge pour véhicule automobile électrique formateur

• Warranty: 1 Year
• Condition: New
• Customized: Customized
• Certification: ISO9001, CE
• Paquet de Transport: Wooden
• Marque Déposée: ZHONGCAI
• Origine: China
• Capacité de Production: 500 PCS/Year

Description de Produit

1  Les exigences du produit

La plate-forme de formation est basée sur l'objet réel de la système de charge de la modèle de véhicule, y compris la détection de bord, chargeur embarqué, DC-DC, charge rapide de l'interface de conversion, interface de chargement lents, etc., qui peut vraiment montrer la composition de la structure et processus de travail du système de charge de nouveaux véhicules de l'énergie.

2  Les exigences fonctionnelles

A. Le réel et fonctionnel du circuit de charge du véhicule d'énergie nouvelles est connecté avec les autres plateformes de système pour terminer la composition de la structure et processus de travail du nouveau système de recharge pour véhicule de l'énergie.

B. Le panneau de mesure de la plate-forme de formation est peint avec de la couleur Schéma du circuit de pulvérisation, ce qui est faite de 8mm d'épaisseur plaque acrylique de haute intensité. Il a les caractéristiques de grande différence de température de résistance, résistance d'usure, l'humidité de la résistance, résistance à la corrosion, pas facile de déformation, de longue durée de service, couleurs vives et pas facile de s'estomper. Le groupe est imprimé avec schéma du circuit de couleur qui ne seront jamais fondu et de la surface est pulvérisé avec vernis; Les étudiants peuvent intuitivement comparer le schéma de circuit et de l'objet réel du véhicule électrique du système d'entraînement pour comprendre et analyser le principe de fonctionnement du système de contrôle.

D. Une borne de détection est installé sur le panneau de la plate-forme de formation, ce qui peut détecter directement les signaux électriques des broches de chaque unité de commande, telles que la résistance, la tension, courant, la fréquence des signaux, etc.

3  Processus standard : le schéma du circuit d'administration a la fonction de contrôle du circuit d'analyse, le circuit graphique est faite de la plaque acrylique par laser de la pulvérisation, et le châssis est enfoncé et incrusté avec cadre en alliage en aluminium, qui est belle et généreuse. La base de la banquette est assemblé avec la norme nationale profils en aluminium. La base est équipé de roulettes mobile universel avec ligne raisonnable de la distribution. L'installation électrique est organisée et mise en oeuvre en stricte conformité avec les normes de l'industrie électrique national GB.

4  L'enseignement fonction :

Programme de formation des compétences :

A. Système de tarification et d'autres connexion du faisceau du système de fonctionnement du projet de formation

B. Principe de construction du système de charge de l'enseignement et de projet de formation

L'essai de l'enseignement d'éléments :

A. Le système de charge la détection du signal projet pédagogique

B. Diagnostic du système de détection de charge et projet d'enseignement

5  images de référence (les photos sont pour référence seulement, sous réserve de l'objet réel) :

6 L'  appui du système d'enseignement intégré de réalité virtuelle

A. Effet d'enseignement et le concept : l'automobile de la réalité virtuelle de l'intégration du système intégré de l'enseignement vise à faire de l'enseignement théorique et pratique d'interagir et d'intégrer d'enseignement. Sur l'une part, améliorer la capacité pratique de la théorie d'enseignants, de former leurs niveau théorique, et de cultiver une équipe d'enseignement de haute qualité. Sur l'autre part, les enseignants à intégrer les connaissances théoriques en pratique, d'enseignement permettent aux étudiants apprennent en faisant, de comprendre les connaissances théoriques et maître dans l'apprentissage et de la pratique des compétences et de briser la ligne de démarcation entre les enseignants et étudiants. Les enseignants sont parmi les étudiants et aux alentours. Cette façon peuvent grandement stimuler l'enthousiasme des étudiants pour l'apprentissage, de renforcer l'intérêt des étudiants dans l'apprentissage, et activement les étudiants tandis que l'apprentissage et de résumer la pratique, il peut atteindre deux fois le résultat avec la moitié de l'effort. L'intégration de la théorie et pratique du logiciel d'enseignement grâce à la déconnexion des pauses entre théorie et pratique, et l'enseignement liens sont relativement concentrées. Il souligne à donner pleinement jouer pour le rôle de premier plan d'enseignants. En définissant l'enseignement des tâches et objectifs pédagogiques, les enseignants et élèves peuvent enseigner, apprendre et de faire en même temps, de construire une qualité et de cadre de formation de compétences dans l'ensemble du processus, d'enrichir l'enseignement en classe et de l'enseignement pratique des liens et améliorer l'enseignement de qualité. Dans tout le processus d'enseignement, de la théorie et pratique sont effectués en alternance, et l'intuition et l'abstraction s'affichent alternativement. Il y a aucun principe fixe de la " réalité avant de raison " ou " raison avant de la réalité", mais il n'est la réalité de la raison et de la raison dans la réalité. Mettez en surbrillance la culture de la capacité pratique des étudiants et les compétences professionnelles et de mobiliser pleinement et de stimuler l'intérêt des élèves dans l'apprentissage.

B. Composition : la plate-forme d'enseignement de l'intégration de la réalité virtuelle est composé de module de communication à distance sans fil, système de formation et de la théorie de la réalité de l'intégration du logiciel d'enseignement.

C. Fonction de communication à distance sans fil : il a le design industriel et est applicable à tous les types de matériel d'enseignement. Il a construit en logiciels et matériels et de surveillance ne permet pas de crash ou d'abandon de la ligne. Support de transmission de données transparentes. Mode de communication : WiFi Hotspot basé sur IEEE802.11 Norme est adoptée, une communication efficace de la distance : Espace Ouvert : 80m, taux d'interface: 150m, plage de fréquence : 2.412GHZ-2.484Ghz.

4. Défaut système

4.1 Le défaut système adopte le mode de réglage de défaut graphique, et il est configuré avec la norme, schéma de circuit, ce qui correspond généralement à la schéma du panneau d'équipement de formation. Les enseignants peuvent définir directement ou effacer les défauts à travers le schéma de circuit. Il a les caractéristiques de fonctionnement intuitif et réglage de défaut caché.

4.2 Les enseignants peuvent définir les défauts par défaut de point unique paramètre, combinés, l'évaluation défaut défaut réglage réglage et d'autres méthodes, et envoyer des instructions de réglage de défaut à l'équipement de formation à distance via le WiFi. Les étudiants peuvent mesurer la tension et la résistance des systèmes pertinents de la formation par le biais de l'équipement instruments mécaniques, et utiliser un multimètre oscilloscope pour observer la courbe des courbes de différentes amplitudes du signal variant avec le temps, il peut également être utilisé pour tester diverses quantités électriques, telles que tension, intensité, fréquence, différence de phase et amplitude de réglage. En même temps, il peut lire les codes de diagnostic et analyser les flux de données via les équipements de diagnostic pour juger de points de panne, d'analyser leurs causes et les éliminer, ce qui améliore considérablement l'initiative des étudiants et le jugement de compétences. Dans l'étape de réglage de défaut, les enseignants peuvent mener une évaluation régulière sur le processus de dépannage des étudiants en limitant le temps de dépannage, qui est utile de formuler des mesures de formation efficace, de manière à améliorer les résultats de la formation professionnelle et technique.

4.3 L'interface de la panne système est claire et facile à comprendre. L'état du défaut identification a des options telles que "circuit ouvert", "connexion virtuelle", "release" et "fermer" respectivement pour vraiment simuler les phénomènes de la panne typique de la formation d'équipement.

4.4 Le défaut système ne dispose pas de la fonction mémoire par défaut pour éviter d'arrêter dans le milieu de la formation et l'oubli pour annuler le défaut, ce qui cause problème dur à l'équipement de formation et d'affecter le fonctionnement normal et plus tard à la formation.